华声在线5月7日讯(记者王宏通讯员王志纯)9至12岁的孩子，本是天真可爱的花季少年，在学校接受文化知识的学习和道德情操的熏陶。可在益阳市南县青树嘴镇中心学校辖区内，却有6名身患先天性或遗传病的智残、全身瘫痪或自闭症的特殊儿童，他们生活不能自理，甚至还不能下地行走，大部分有严重的语言障碍，更谈不上接受学校教育。
为了改变这几个孩子的现状，让他们感受到社会的关爱，受到心理健康教育和文化教育，自年起，青树嘴镇中心学校就担负起了这个六位孩子送教上门的服务工作。经过近两年，每月不少于两次的上门帮教，六个孩子的情况得到了不同程度的好转。送教老师良好的服务态度得到受助家长的感激，其行为赢得了社会的良好口碑。
送教送知识
“从教几十年，师生互动，主导带动主体，收获教学效果。但这些特殊孩子的教育真需要耐心和特教技巧!”对口帮扶教师潘国文深有感触地说道。
为了让这几个特殊孩子能有接触社会的文化基础，帮扶教师从教简单的日常行为手势入手，一个动作、一个动作，周而复始的进行肢体语言教学，直到他们能自主做出来为止;进行语言指令做动作活动，直到孩子能心领神会，说做合一;教他们看图认识书本上小动物鸟、猪、牛、羊等及日常用品口杯、牙刷、碗、筷等;认最简单的认字：人、口、手、天、地、水……。说话教学更难，因为这些孩子因生理和心理原因，有的从来没有开过口，老师只好一个字一个字地教，一个词组一个词组地教，最后形成一句简单的对话。12岁的杨子奥终于开口说“妈妈好!”了。
送教送温暖
这些送教对象的家庭条件较差，11岁孩童陈志清的父母都患有智力障碍，生活来源全靠政府救济。对此，中心学校除转赠县红十字会赠品外，还送去了米、油等生活物质和被褥、棉絮、洗衣液等生活用品，有时还会给小志清带点零食、玩具。每逢节假日，小志还能与其他几个孩子一样享受到中心学校总支带来的慰问金。中心学校把党的温暖和社会关怀送到了这些特殊家庭，送到了孩子和家长的心里。
送教送康复
为让这些有希望生活能自理的孩子尽早康复，送教老师重点对徐孟凡和杨子奥进行了康复治疗。手把手地教他们做一些康复动作，手指活动、伸腿、抬手、一步一步扶着行走、弯腰、下蹲等，常常一个动作要反复几十次上百次。孩子累了，帮教老师会给他们檫汗、倒水、进行肢体按摩。每当完成一个动作，老师会及时表扬，鼓励孩子加油。为了让孩子能配合行动，老师也会与其进行击掌互动，让这些孩子对老师有亲近感和信任感。为提高他们的积极性，送教老师还带来了康复握力球、拐杖、皮球等康复器材，指导他们进行自主康复。
目前，这两个孩子在大人看护下基本能独立行走几步到十几步了。家长高兴地说：“多谢老师、我的孩子终于可以站起来行走了!”
送教送快乐
“我们的祖国是花园，花园里的花朵真鲜艳……”每年的“六一”儿童节，镇中心完小会组织文艺表演小组上门，为这些孩子表演节目，送鲜花和礼品，与他们一起观看电视节日、听儿歌、品尝特色食品、做互动游戏，并进行简单的语言交流，让这些孩子感受同龄人的快乐。
关爱每个孩子，关心弱势群体是党和国家的一贯政策，将党的关爱送到每个孩子的心里，是各级组织与教育工作者的职责。“可教的孩子尽量多教知识，不能教的孩子做好心理疏导和康复治疗，决不容许对这些特殊孩童丢弃不管!一定要让这些残疾孩子身残心不残!”中心学校总支部书记涂先平在送教上门会上强调。
