为进一步落实“双减”政策，优化学校课堂教学模式，提高课堂教学质量，确保新学期课堂教学工作健康、持续发展。2月16日上午，益阳市梓山湖学校小学部教导处组织教研组长和各年级备课组长召开“梓润”课堂教学改革推进专题研讨会。研讨会由小学部教导处孟力强老师主持。
副校长符琴作“五润”课堂教学模式解读
年，梓山湖学校借全市基础教育工作现场会在该校成功举办，向各区县市展示了学校在“双减”政策下课堂教学研讨过程中逐步摸索出“三研一评”集体备课模式，(即一研教学目标，二研教学流程，三研作业设计，多元评价学生的课时教学目标达成情况。)并融合学校“梓润”核心文化理念，设计了“五润课堂”教学流程:(即导学润心、知新润道、巩固润炼、反思润色和达标润质五个流程)以学定教，呈现生态高效课堂。针对学生学习阶段特点与教材要求，学校小学部构建出了“JTT”创新作业模式，制定了符合本校小学生学情的题典，为教师课堂教学抓重难点、易错点提供指南，(“JTT”创新作业模式--“J”代表学科基础题型。第一个“T”代夫提高题型，第二个“T”挑战题型是基于学科知识上的生活实践拓展题。)期间教育教学工作，提质赋能所取得的成绩显著，受到与会者广泛好评与大会经验推崇。
研讨会上，分管小学部教学的副校长符琴对“三研一评”集体备课模式和“五润”课堂教学模式再次进行了深入浅出的解读，在教育观念的转变上，做了有理有据的诠释与要求。希望教师们把握“梓润”课堂教学模式的精髓，领悟其内涵，运用于课堂教学，进而提高教师课堂教学操作能力和水平，打造新学期高效课堂，全面提升教育教学质量。
语文教研组长肖翊和数学教研组长肖丽霞作“案例”解读
其后，语文教研组长肖翊和数学教研组长肖丽霞分别结合学科的特点，用教学的案例，诠释了他们对“梓润”课堂教学改革的理解，体现了他们的课堂教学与学校教学模式的融合。对于课堂教学模式运用存在的问题，以及采取的策略给予了图文并茂的诠释。前瞻的教育理念与课堂教学的有机结合，让与会教师有了全新的认识。
小学部全体参与研讨会教师合影
通过研讨会，“梓润”课堂教学模式更加直观，为解决在教学模式推进过程中出现的问题指出了方向，困惑教师的许多问题迎刃而解。梓山湖学校小学部在新学期将从毕业班工作思路、“青蓝工程”结对研修、“JTT”作业设计、青年教师素养大赛等活动继续升华，为新学期全面推进教学教研工作描绘出了一幅美好蓝图。(记者唐晖通讯员孟力强)